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劉先省:應用型高校在專業研究生培養上的探索與實踐
2020-10-17 11:35:00
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  10月16日,由教育部學校規劃建設發展中心、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、應用技術大學(學院)聯盟主辦,駐馬店市人民政府、黃淮學院承辦的第七屆產教融合發展戰略國際論壇正式開幕。

  本屆論壇以“新徵程——面向未來三十年”為主題,探索新時代類型教育的歷史方位與未來方向,探索“十四五”規劃與數智治理體系建設,探索產教融合培養專業學位研究生機制,探索國際應用技術教育合作格局。黃淮學院院長劉先省接受中國教育在線採訪,圍繞應用型高校的專業研究生培養,介紹了黃淮學院的一系列探索與實踐。

黃淮學院院長劉先省 中國教育在線/攝

  1、問:在產教融合培養專業學位研究生的機制建設與創新上,您認為我們該如何打造從原始創新到產業應用的關鍵一環?

  答:首先,積極探索建設新工科產業學院。精準對接國家和區域經濟社會創新發展的戰略需求,依託我校優勢學科專業,以區域、產業、行業、企業需求為導向,大力推進現代產業學院建設,將行業發展願景和區域發展實踐緊密結合。近年來,我校全力打造了“嫘祖服裝智能製造學院”、“黃淮學院-中集華駿智能製造學院”、“農產品加工學院”、“黃淮學院黃河生態工程技術學院”等基於新工科背景的8個現代產業學院。

  其次,聚焦高質量發展,提升服務區域創新發展能力。近年來,我校重點打造了“黃淮建工”創新平台,提升創新水平,投資2000萬元建設了“黃淮工程技術研發中心”,聘請中國工程院王復明院士擔任了“工程振動與防災減災”重點實驗室學術委員會主任,並聯合“壩道工程醫院”組建創新團隊,極大提升了創新能力。

  最後,大力推進產教融合平台建設。學校充分利用人才、智力和技術優勢,先後與中興通訊、德國菲尼克斯集團、快速製造國家工程研究中心等國內外知名企業合作共建了“教育部-中興通訊ICT產教融合創新基地”、“國家動漫產業發展基地”、“數字化設計與3D打印創新中心”、“圓通科學工作院”、“黃淮置地建築技術研發中心”等產教融合創新發展服平台,與鳳凰教育集團合作共建的“高校數字媒體產教融合創新應用示範基地”,成為全國首批13個建設學校之一。通過產教融合平台建設,形成了校企“共建、共享、共贏”的良性互動態勢。

  2、問:應用型高校在培養專業研究生的道路上如何發力?

  答:首先,以類型教育為指導,大力推動加快發展專業學位研究生教育。近年來,我國地方本科高校由“轉型發展改革”,遞進到“產教融合改革”,再遞進到“類型教育改革”,實質上是一場層層遞進式的“高等職業教育類型改革”。我校以類型教育為指導,堅持圍繞地方產業發展重大需求,與地方主導產業、特色產業、戰略性新興產業緊密結合,整合優質學科專業資源,重點建設了土木工程等9個省級重點學科,遴選培育了6個專業學位建設點,努力實現與同類高校和研究型大學錯位發展、實現了快道超車。

  其次,大力實施“碩士生導師培育工程”, 加強高水平師資隊伍建設。近年來,我校67名教師被鄭州大學、信陽師範學院、中原工學院、巴基斯坦COMSATS大學等國內外高校聘為碩士研究生導師。231人先後入選河南省特聘教授、中原“千人計劃”、河南省教學名師、河南省學術技術帶頭人、省級骨幹教師、省“三區”科技人才支持計劃等。打造省級科技創新團隊、教學團隊14個,培養“雙師雙能型”教師347人。土木工程教師團隊榮獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”稱號。

  最後,強化應用型科研導向,大力推進產學研合作,重視成果轉化與應用。我校圍繞地方產業優化轉型升級和區域經濟發展重大需求,依託省校級重點學科,實施了“科研平台培育工程”。與政府部門、行業企業共建了“道橋安全評價工程技術研究中心”、“化工三廢資源利用工程技術研究中心”、“光伏發電工程技術研究中心”、“機電控制工程技術研究中心”、“智慧照明實驗室”等省級重點實驗室、省級工程技術研究中心、國際聯合實驗室、河南省高校人文社科重點研究基地32個協同創新平台,市廳級科研平台44個。進一步推動了各類創新資源要素有效聚集和共享。以重大項目研發與成果轉化為載體,重點建設了14個方向穩定、成果突出、梯隊結構合理的科技創新團隊。先後與地方30多家企業共建了35個省廳級工程技術研究中心,與駐馬店市下轄的5個縣區簽署產學研合作戰略協議,共建了“博士後創新實踐基地”,協同推進應用型科學研究,形成了“科研基地+項目驅動+成果轉化”的科技創新服務體系。

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